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108-2 博士班 測驗編製與量表發展研究
108-2 博士班 潛在變項模式
108-1 碩士班 多變量分析
108-1 博士班 教學評量專題研究
108-1 博士班 多變量分析
107-2 大學部 教育統計學
107-2 大學部 學習評量
107-2 大學部 教育統計學
107-1 大學部 幸福心理學
107-1 碩士班 測驗編製與量表發展研究
106-2 大學部 學習評量
106-2 碩士班 潛在變項模式
106-2 博士班 潛在變項模式
106-1 碩士班 多變量分析
106-1 碩士班 多變量分析
106-1 博士班 多變量分析
106-1 博士班 教學評量專題研究
105-2 大學部 教育統計學
105-2 大學部 教育統計學
105-2 碩士班 測驗編製與量表發展研究
105-2 博士班 測驗編製與量表發展研究
105-1 大學部 幸福心理學
105-1 碩士班 測驗理論研究
105-1 博士班 測驗理論研究
104-2 大學部 心理測驗與評量
104-2 博士班 潛在變項模式
104-1 大學部 學習評量
104-1 碩士班 多變量分析
104-1 碩士班 多變量分析
104-1 博士班 多變量分析
104-1 博士班 教學評量專題研究
103-2 大學部 教育測驗與評量
103-2 大學部 幸福心理學
103-2 博士班 潛在變項模式
103-1 碩士班 多變量分析
103-1 碩士班 測驗編製與量表發展研究
103-1 博士班 測驗編製與量表發展研究
103-1 博士班 多變量分析
102-2 大學部 教育測驗與評量
102-2 大學部 教育測驗與評量
102-2 碩士班 潛在變項模式
102-2 博士班 教學評量專題研究
102-2 博士班 潛在變項模式
102-1 大學部 幸福心理學
102-1 碩士班 多變量分析
102-1 博士班 多變量分析
102-1 博士班 測驗理論研究
100-2 大學部 教育測驗與評量
100-2 大學部 幸福心理學
100-2 博士班 潛在變項模式
100-1 大學部 幸福心理學
100-1 碩士班 多變量分析
100-1 博士班 教學評量專題研究
099-2 大學部 教育測驗與評量
099-2 博士班 測驗編製與量表發展研究
099-2 博士班 潛在變項模式
099-1 大學部 幸福心理學
099-1 碩士班 測驗理論研究
099-1 碩士班 多變量分析
098-2 大學部 外語能力檢定
098-2 大學部 教育測驗與評量
098-2 大學部 教育測驗與評量
098-2 博士班 潛在變項模式
098-2 博士班 教學評量專題研究
098-2 博士班 教育研究專題討論(二)
098-1 大學部 外語能力檢定
098-1 博士班 教育研究專題討論(一)
098-1 博士班 測驗編製與量表發展研究
098-1 博士班 多變量分析
097-2 大學部 外語能力檢定
097-2 大學部 教育測驗與評量
097-2 碩士班 統計套裝程式在教育研究上的應用
097-2 博士班 潛在變項模式
097-2 博士班 教育研究專題討論(二)
097-1 大學部 外語能力檢定
097-1 博士班 測驗理論研究
097-1 博士班 多變量分析
097-1 博士班 教育研究專題討論(一)
096-2 大學部 教育測驗與評量
096-2 大學部 外語能力檢定
096-2 碩士班 統計套裝程式在教育研究上的應用
096-2 博士班 教學評量專題研究
096-2 博士班 潛在變項模式
096-2 博士班 教育研究專題討論(二)
096-1 大學部 外語能力檢定
096-1 大學部 教育研究法
096-1 碩士班 實驗設計與統計推理
096-1 博士班 多變量分析
096-1 博士班 測驗理論研究
096-1 博士班 教育研究專題討論(一)
095-2 大學部 外語能力檢定
095-2 大學部 教育測驗與評量
095-2 碩士班 多變量分析(二)
095-2 碩士班 統計套裝程式在教育研究上的應用
095-2 博士班 潛在變項模式
095-1 大學部 外語能力檢定
095-1 大學部 教育測驗與評量
095-1 博士班 多變量分析(一)
095-1 博士班 測驗理論研究
094-2 大學部 教育測驗與評量
094-2 碩士班 統計套裝程式在教育研究上的應用
094-2 博士班 教學評量專題研究
094-2 博士班 潛在變項模式
093-2 碩士班 統計套裝程式在教育研究上的應用
093-1 大學部 教育測驗與評量
093-1 大學部 教育統計學
093-1 博士班 多變量分析(一)
093-1 博士班 測驗理論研究
092-2 大學部 教育測驗與評量
092-2 碩士班 高等教育統計
092-2 碩士班 高等教育統計
092-2 碩士班 統計套裝程式在教育研究上的應用
092-2 博士班 潛在變項模式
092-2 博士班 多變量分析(二)
092-1 碩士班 教育研究法
092-1 碩士班 實驗設計與統計推理
092-1 博士班 測驗理論研究
092-1 博士班 多變量分析(一)
091-2 大學部 教育測驗與評量
091-2 博士班 教學評量專題研究
091-2 博士班 多變量分析(二)
091-2 博士班 教育與心理評量研究
091-1 大學部 教育測驗與評量
091-1 大學部 教育統計學
091-1 碩士班 統計套裝程式在教育研究上的應用
091-1 碩士班 教育測驗與評量研究
091-1 碩士班 教育研究法
091-1 博士班 多變量分析(一)
090-2 大學部 教育測驗與評量
090-2 碩士班 實驗設計與統計推理
090-2 博士班 多變量分析(二)
090-2 博士班 潛在變項模式
090-1 碩士班 統計套裝程式在教育研究上的應用
090-1 碩士班 教育測驗與評量研究
090-1 碩士班 教育研究法
090-1 博士班 測驗理論研究
090-1 博士班 多變量分析(一)
089-2 大學部 教育測驗與評量
089-2 博士班 教學評量專題研究
089-2 博士班 多變量分析(二)
089-1 大學部 教育測驗與評量
089-1 碩士班 測驗編製研究
089-1 碩士班 教育研究法
089-1 博士班 多變量分析(一)
088-2 大學部 教育測驗與評量
088-2 博士班 多變量分析(二)
088-2 博士班 教學評量專題研究
088-1 大學部 電腦概論
088-1 大學部 教育測驗與評量
088-1 碩士班 教育研究法
088-1 博士班 多變量分析(一)
087-2 大學部 教育測驗與評量
087-2 博士班 多變量分析(二)
087-2 博士班 教學評量專題研究
087-1 大學部 電腦概論
087-1 碩士班 測驗編製
087-1 碩士班 教育研究法
087-1 博士班 多變量分析(一)
086-2 大學部 教育測驗與評量
086-2 大學部 教育測驗與評量
086-2 博士班 多變量分析(二)
086-1 大學部 教育統計
086-1 大學部 電腦概論
086-1 碩士班 測驗編製
086-1 博士班 多變量分析(一)
085-2 大學部 教育測驗與評量
085-2 大學部 教育測驗與評量
085-1 大學部 電腦概論
084-2 大學部 心理與教育測驗
084-1 大學部 電腦概論
083-2 大學部 心理與教育測驗
083-2 大學部 多變量分析
083-2 大學部 教育經濟學
083-1 大學部 教育經濟學
082-2 大學部 多變量分析
082-2 大學部 心理與教育測驗
081-2 大學部 心理與教育測驗