Publications-期刊論文

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Date▼ Title Type  Full Text Scopus WOS Altmetric
2018-09 韓雨霖道長大陸時期與臺灣早期一貫道的傳播 article (265)
2017-07 白水老人韓雨霖道長口述歷史研究 article (315)
2017-03 「核心課程」與「擴大輔系」與通識教育的理論與案例 article (74)
2016-08 學術型宗教教育與宗教研修學院之設置:一貫道崇德學院學術發展的個案研究 article (356)
2015-08 宗教體驗者幸福感的建構-以一貫道道親為例 article (85)
2014-04 政治大學通識課程改革理念與實務 article (458)
2013-03 大一年與新生定位規劃理念與策略 article (444)
2013-01 通識博雅教育學生學習成效評估的挑戰 article (494)
2012-12 「主體性」(Subjectivity)與「互為主體性」(Intersubjectivity):黑格爾、哈伯瑪斯之「現代性論述」 article (1020)
2012-06 文化教育學習理論與通識教育 article (577)
2011 「理解」(Verstehen)、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學(Kulturp article (177)
2010 大學人才培育的再定位:重專業到通識教育 article (337)
2010 建構高等教育人才新典範 article (488)
2010 學分政策與通識教育 article (321)
2009 核心課程之改革:哈佛大學通識教育改革方向研究 article (312)
2006 斯普朗格(Eduard Spranger)「文化教育學」(Kulturpädagogik):精神發展與實施「通才教育」;「專門教育」的先後順序 article (336)
2006 通識教育與多元文化 article (271)
2004-03 臺灣選舉的文化與公民自覺 article (767)
2002 多元與共識:現代精神之合法性基礎 article (434)
2002 現代與後現代之爭: 李歐塔(Jean-François Lyotard)對後現代知識狀態的反省 article (254)
2001 「無」在黑格爾辯證法之詮釋 article (396)
2000 黑格爾辯證法與存有的律動 article (342)