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109 碩士班 臺北市國民小學兼任行政教師職場友誼、工作壓力與工作滿意度相關之研究
109 碩士班 大學生依附類型、人際關係與生活適應力之相關探究
109 碩士班 我的爸爸是精神病患,我是誰? 思覺失調症患者之子成為助人工作者的自我敘說
109 碩士班 非預期喪親長子的悲傷經驗與家庭關係轉變:生命故事敘說研究
108 碩士班 兒少不當對待對自我傷害之影響:負向認知與情緒調節困難的多重中介模型
108 碩士班 ACT Raising Safe Kids親職教育方案對於父母情緒表達風格的介入效果
108 碩士班 酗酒家庭成年前期子女復原力及保護因子探討
108 碩士班 ACT Raising Safe Kids親職方案對於父母後設情緒理念之影響
108 碩士班 成年初顯期子女知覺之父母教養方式、自我分化程度與親職化情形之關聯性研究
108 碩士班 ACT親職教育團體應用於安康平宅社區家長之成效研究
108 碩士班 探討人格特質作為工作家庭衝突與親職自我效能的調節效果
107 碩士班 多元時代的挑戰—安康平宅社區家長參與ACT親職教育方案之經驗
107 碩士班 成年早期子女的孝道價值觀、孝道焦慮與心理健康之相關研究
107 碩士班 大學生依附風格、社會支持與憂鬱之關係研究
107 碩士班 ACT親職量表與親職效能之關聯性與量表信效度研究
107 碩士班 心理師於治療中遭受案主攻擊之經驗歷程
106 碩士班 大學中階行政主管轉型領導、組織承諾與工作滿意度關係之研究
106 碩士班 青年待業者的生涯故事─華人家庭文化動力觀點
106 碩士班 子女解讀父母管教在父母管教方式與子女內在運作模式間的中介效果研究
104 碩士班 模糊統計於校長職業幸福感測量之應用
104 碩士班 ACT Raising Safe Kids親職教育方案於臺灣家庭的應用-探討親職壓力與兒童行為問題的關聯與改善
103 碩士班 服務學習對高中學生情緒智力影響之研究